文：進步教師同盟
2014年5月15日
教師的基本責任，除保護學生安全及利益外，也須教導學生何謂公義，以及為下一代爭取公義。讓學生在公義社會成長，在公義社會生活，是教學專業的一項使命。
教育局局長及一些團體為了打壓「以愛與和平佔領中環」行動，公然作出誤導，暗示教師會煽動學生參與「佔中」，又突出「佔中」觸犯法律的一面作出恫嚇。這些偏頗言論，都是別有居心，志在打壓「佔中」，分化公民社會，並不合乎公義的價值。
必須指出的是，「佔中」行動爭取的是一個平等、民主的特首選舉制度，這是合乎學生以及社會整體利益的。我們認為，沒有平等和民主的選舉，難有公義社會，沒有公義社會，難有良好的教育。過去諸多教育政策，例如意欲推行淪為政治灌輸的國民教育科，以及最近因為規劃失誤而在小學加派學生，都是違反學生利益的，決定這些政策的教育局局長，正是由一個缺乏民意授權的特首委任的。我們認為，平等和民主的選舉才是維護社會公義的制度，才是保證教育政策合乎學生利益。
我們嚴正要求教育局局長吳克儉收回言論，並向教師道歉，其言論不只是恫嚇師生不要參與將來可能出現的公民抗命行動，更是干預教育專業，無理地指控教師未能恪守專業原則，包括主動組織或帶領未成年學生參與有可能違法的活動。
我們呼籲教師不畏強權，以專業自主的精神，以專業的原則教授學生，包括公義、平等和民主的課題。「佔中」行動已清楚說明，只讓成年人士參加，我們呼籲家長認清事實，不要受教育局局長及有關團體誤導，我們更呼籲教師、家長以及全港市民，關心「佔中」行動不惜公民抗命的目的，只在於爭取平等及民主的特首選舉制度，這樣的制度是合乎學生利益的，因為，平等民主的選舉是社會公義的保證，在公義中成長，在公義中生活，是教育的目的，也是教師的責任。(完)
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