國父孫中山有言：「政治乃眾人之事。」這是大家都耳熟能詳的話，但同時也是大家都沒有深究內涵的話。
最近有人提出，說通識科由課程到考評，太過偏重政治內容，對學生不好，因此推論要要麼把通識科廢除、要麼把通識科轉為選修云云。先不說道出這種話的人是政客，靠政治混飯吃，但其所說的，就顯出了對本港教育的無知。
究竟通識科是不是太偏重政治內容呢？早前許承恩老師在《明報》的文章已說得很清楚，在此不贅。大家也要留意的是，通識科佔整個高中的課程時間，只有百分之十，即使整個通識科都是政治內容，也不過佔學生在整個高中生涯的一成時間，其餘九成時間，課程內容大都與政治無關。況且，通識科的六個單元，會直接涉及到政治內容的也不到三成，比例根本就是少得可憐。
香港社會常有一種思維，說「政治都是骯髒的」，不應在學校跟學生談政治，因為這樣會「污染」青少年的心靈。因此，學校要避談政治，進而有人要求「老師要申報政治取態」。說這種話的，竟然又是靠政治混飯吃的人。
於是，學校被認定要「政治中立」，老師要「不談政治」。
事實上，香港大部分的教師，都是「不談政治」的。這種「不談」不單是課堂上的不談，就是教師在課堂以外的時間，也甚少談、至少是不多會公開談。對很多教師來說，談政治似是洪水猛獸，生怕會影響飯碗。教師的政治冷感，令學校談政治的氣氛根本就是極之淡薄。
好不容易，來了一科通識，讓學生有機會認識政治，談論政治，透過政治的議題培養獨立思考，為學校淡薄的談政治氣氛打開了一個小缺口，但這個缺口，仍然只是很小很小的一個。學校裡，談政治，不論在教師之間還是在學生之間仍然不是主流。如在Facebook裡，教師同工的貼文，風花說月的不少，關注政治的卻不多，更遑論會寫文章，論時政的。
但是，政治是我們生活的一部分，不會因為你不談，政治就與你無關。今天，不是就有政客把教育問題拉到政治裡去了嗎？林老師事件，本來與教育沾不上邊，結果被人有目的地放大，弄到學生也受害；通識科令中學生對社會議題更關心，有一些更坐言起行，為社會公義發聲，結果有人覺得政治利益被削弱了，便要以政治來干預教育了。政治在教育裡，根本無處不在。
在現今的學校裡，政治不是談得太多，而是談得太少，根本就需要加強；教育不單不應、亦根本不能迴避政治。讓學生多認識政治，我們才能為社會培養優秀人才。假如這個社會的人都不懂政治，就不會懂得辨別賢愚，不會懂得要為社會的未來思考。
管治者及其爪牙，要把學校與政治區隔，目的明顯是要以教育為手段，培養順民，以利統治。故此他們要用盡一切手段，抹黑教師，製造白色恐怖，要教師自我審查，迴避政治。
我們要感謝那些出來對教育說三道四的政客、所謂家長代表、及所謂教育工作者，因為他們讓我們知道，在學校多談政治是重要的，而通識科以政治的議題來培育學生獨立思考、批判思維是正確的。同工們，從今天起，改變學校少談政治的氣氛吧！
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