求學不是求分數，已經是早年教育局前身－教育統籌局的一句口號，指學習的目的是為了知識和品行修養，鼓勵「試場的失敗者」不應拘泥於成績，放眼更長遠和無法量化的一些價值和成就。我一直都很不同意這句說話，不是因為我認為考試成績就是人生的一切，而是這說話不應由令爭分數情況惡化的教統局（教育局）所提出。教育局不從制度改革著手，令資助學士學位維持在非常低的水平，將入不到大學的責任推至學生身上，求學不是求分數只是顯得政府的虛偽。
這些年來，大學學位都僅限於約15000個的水平，扣除非聯招學位的數目和水份，可能最終只有12000中六生左右成功循JUPAS渠道入學。今年符合大學最低入學要求的有28000人，有約16000人與大學無緣。但是，我們掌管教育政策的那些精英們除了安慰同學「成績不是一切」，另一邊宿就不增加資助學士學位，製造同學之間激烈的競爭，再推出自資副學士、高級文憑等「安置」有心讀書的同學，這是負責任的教育制度嗎？連自己香港學生都照顧不了，卻將資源分配予外地生，推行教育產業化，無疑是藥石亂投，造成香港失敗的教育制度。
今天在Facebook上，看到很多人都承認成績不代表一切，即使公開試成績不好，都不代表這些學生都是劣等的公民，這對一向將考試成績與個人能力、品行的華人社會確實是一大進步。但我期望的，是大家能繼續抱著這種心態對待其他同學，而非僅於Facebook隨風擺柳而已。
抱著獵奇心態捕捉明星學生的成績，追蹤尖子狀元對佔中、公民提名的取態，將不同的政治議程加諸學子身上，並不是理解香港教育問題全相的做法，除了滿足坊間八卦的心態，對社會意義並不顯著。傳媒和社會真的那麼關心成績差同學的出路，以至整個教育制度所衍生的問題，不如真的從根本著手，探究現時JUPAS和Non-JUPAS制度的不公等具體問題吧。
P.S. 如果參與社運就是令成績差的原因的話，那如何解釋由大學學生會組成的學聯在這五十多年一直存在，大專生能夠繼續在香港社會運動有著重要角色呢？
P.S.S. 佔中、公民提名是全香港的事，而非狀元獨自面對的事，我們可以挑剔他們的作答問題，但為何傳媒要偏偏要求這班尖子狀元答呢？難道要搏一句「狀元也支持/反對佔中、公民提名」嗎？訴諸精英，就能讓議題的正反立論更清晰嗎？想不通。
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