作者：溫斯頓 S.
一句黃子華先生的名句，觸發了筆者一點兒的思維寫了以下的東西，希望大家可以思想及討論。
三流之禍可謂總結了整個教育環境。
1）主流當道，反其道而行是異類。
2）財流當道，脫貧只能不斷掘金。
3）權流當道，人民每天按部就班。
三流賦予香港人的教育制度的永遠都很現實－就是「鼓勵豐富的硬件，卻忽略了重要的軟件」。
筆者對電腦不是很熟悉，不過有些時候看到電腦雜誌也會看到介紹不同的硬件的頁面。不同的硬件基本上有著不同的功能，使電腦的畫面，聲音，速度，容量漂亮更美麗，優質，快捷以及龐大。但是，再美再好的硬件如果忽略了軟件的運行還是不能夠發揮它們的好處。沒有軟件給我們帶來的規限，去教育我們怎樣使用這些軟件，我們即時有著最美最好的硬件也是毫無用處可言。
基於金錢當先的社會，家長們都擔心他們的子女競爭力不及別人。這也是避免不了，特別是當整個社會所謂的教育水平不斷上升，家長更是卯足全力的幫助子女去提升他們的硬件。琴棋書畫，十八般運動，成績卓越，這些都是中學及大學不可或缺的「入場券」。這些也不是沒有原因可言。正所謂古語有云，文武雙全，十八般武藝樣樣皆精。以前，那些名為「精英」；現今，這些是「根本」。
香港整個教育文化，家長們可是從小孩們出生的時候就開始「悉心」地栽培，務求望子女成龍。在強烈的功利主義掛帥底下，家長們的腎上腺素永遠處於一個「絕對的高度」，常害怕自己子女會被淘汰。如是者，更多更多的「補習天王」產生出來，針對著考試的制度推出一系列的點對點政策讓學生們變成一個個狀元。這些「高壓」的政策，當然快速地培養了一班又一班現在所謂的尖子，縱使學生們被壓得喘不過氣來，很多的都是這樣子捱過一關又一關。然而，配上了這麼華麗，強而有力的硬件後，軟件又怎麼樣？
老實說，每天接受著這麼多不同的訓練，學生們又怎麼會有時間去培養他們的德行及品格。歸根究底，功利主義底下，道德倫理觀念只知道拘泥於法理上的對與錯。那麼，沒有觸犯法律的話就是代表那人沒有犯錯嗎？
缺少逆向性思維訓練的香港孩子很自然的當來到這些節骨眼上面根本不知如何是好。
新一代要當道，唯一的辦法卻只剩下主流，金錢，權勢才能生存的社會，道德又會值幾個錢？先不論這種過程所犧牲的童年時光，而是個人的操行品格可謂無關緊要。大學有云修身齊家治國平天下，但是在經濟掛帥的社會底下，這些變成了沒有實質價值的古代詞語。
「搵食啫，犯法呀！」的充斥底下，有能力的家長們唯有寄望將孩子送去外國以換取更好的前程。這種輸出人才的做法突顯了香港政府應盡快改善這個問題，否則整個只是剩下錢的社會是多麼的可悲啊！
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