這是曼聯今場的正選陣容。
在星期六的英超，曼聯難得大勝，作客贏西布朗3:0。不過，曼聯上半場並非踢得特別好，進攻有點老鼠老龜，慶幸靠一個死球攻勢打破缺口。下半場，西布朗要搶攻，後防空位較多，曼聯踢得更舒適，最後入多兩球，贏到3:0完場。
曼聯今季作客成績名列前茅，但主場表現卻慘不忍睹，屢創恥辱紀錄。對於這個主弱客強的現象，筆者認為曼聯是一枝擅於利用空間的球隊，但創造空間的能力偏弱。
在英超聯賽，但凡主場球隊，定要踢得較主動，就算弱旅鬥班霸，也不能不攻，否則對不住主場球迷的支持。因此，當曼聯作客時，進攻時的空間較多，在雙方鬥攻之下，擁有高質素射手的曼聯贏面較高。
去到奧脫福就是另一個故事，大部分球隊都跟曼聯踢防守，或是中場緊逼，或是在後防擺大巴，壓縮曼聯的進攻空間。對於兩翼傳中的戰術，兩翼要有空間去跑，才可以發揮威力，而且進攻核心朗尼受壓下控球能力弱，如果對方專注防守逼搶，朗尼的威力將會大減。
再者，曼聯在奧脫福不得不壓住對手半場主攻，但他們防線年齡偏高，防中卡域克的奔跑往來能力又差，所以曼聯在主場經常輸反擊。以曼聯如今的人腳，打中場全面控制圍攻是九死一生；反而對攻及縮後防線打反擊時更理想。
說回今場對西布朗的大勝，筆者想談幾點，包括朗尼、費蘭尼及桑馬達間的互動，拉菲爾全能的表現，以及尹佩斯的問題。曼聯今場側重右路進攻，在進攻來源的統計上，曼聯今場42%的攻勢來自右路，中路及左路各佔29%。
曼聯今場側重右路進攻。
集中右路主攻是曼聯的戰術，先由排陣分析，曼聯排的是4-2-3-1，尹佩斯踢單箭頭，桑馬達踢右翼，朗尼踢進攻中場，贊奴沙踢左翼，費蘭尼及卡域克踢防中。對於左路，曼聯倚重贊奴沙的個人突破，不重太多組織。對於右路，曼聯則靠桑馬達、費蘭尼、朗尼以及拉菲爾的互動配合。
先談桑馬達、費蘭尼及朗尼，這3名球員今場頻繁地換位，令球隊右路非常活躍。如果桑馬達走入中路，朗尼會自動走到右翼位，或者由費蘭尼會去到右路協防。如果朗尼墮後分波的話，費蘭尼就會前插，甚至跑到去中鋒位置。筆者還記得一個畫面，費蘭尼在禁區頂背對中堅，跟桑馬達做撞牆。
由活動範圍及傳球統計上，都見到桑馬達、朗尼及費蘭尼有很多互動。
桑馬達、費蘭尼及朗尼的邊中配合令西布朗應接不暇，而最大得益者是拉菲爾。這名巴西右閘的表現令人讚嘆，如果他可以保持今場的水準，他遲早是英超的最佳右閘。拉菲爾今場4次傳中，1次成功；4次過人，2次成功；9次鏟截，6次成功，還有9次解圍。
拉菲爾的進攻的表現令人深刻，猶記得兩次的左路傳中，當皮球去到遠柱時，以為沒有球員之際，想不到拉菲爾已經壓到入禁區接應，如同右翼姿態出現，其中上半場有次頭槌攻門，對手門將僅僅托到再中楣。
至於曼聯射成2:0的一球，就是來自拉菲爾的助攻，而這球亦正正是曼聯應該要踢的傳中戰術。對富咸的九九八十一斬為何被批評？因為全是無腦的傳中，不理會情況，不理會有沒有人看管，不理會禁區內有沒有接應，總之有機會就傳，結果幫助對手後防刷數據。
曼聯的第2球是傳中戰術的教材；用中路為邊線製造空位。
今場這一球，朗尼中路帶波策動，傳予桑馬達。桑馬達內切了中路，吸引了對手右後防的注意，從而製造空位給邊線後上的拉菲爾。桑馬達看準時機，傳予拉菲爾落底線，當時拉菲爾無人看管，可以一看再看，看清楚禁區內的形勢。他見到後上插入禁區的朗尼，便斬去後柱，讓朗尼頭槌頂入。
最後，要談談尹佩斯。這名荷蘭前鋒踢得很燥火，屢次過勇鏟截，全場4次犯規，為兩隊最多犯規的球員，還差點兩黃一紅被逐。幸好，莫耶斯當機立斷，用韋碧克入替尹佩斯。如果尹佩斯還留在場上，恐怕曼聯遲早都要十人應戰。
也許是默契一時出問題，尹佩斯在爭頂時撞低朗尼。
朗尼與尹佩斯貌合神離不是一場半場的事，在之前幾場比賽，都有統計指兩人的互傳都是一手數得晒，而今場對西布朗也不例外。兩人在上半場各向對方傳了一腳；而總計兩人在場的63分鐘入面，朗尼傳給尹佩斯3次，而尹佩斯僅傳給朗尼1次。
朗尼及尹佩斯上半場各自只向對方傳了一次波。
為何說這個不是朗尼的問題，而是尹佩斯的？因為韋碧克。當韋碧克入替尹佩斯後，他跟朗尼同場27分鐘，就在這27分鐘中，朗尼傳給韋碧克4次，韋碧克亦傳給朗尼3次，可見朗尼都很喜歡跟中鋒球員做配合。數據不會說謊，朗尼跟韋碧克合作頻頻，而朗尼就跟尹佩斯毫無火花；這個是莫耶斯應當關注的問題。
最後，今場香川真司後備入替贊奴沙，與韋碧克、朗尼及桑馬達同場進攻，加上費蘭尼，曼聯在尾段踢出不少細膩的短傳組織。雖然曼聯射成3:0的一球跟香川真司沒有直接關係，但那種進攻風格相信是各位曼聯球迷渴望見到的。
曼聯第3個入球組織漂亮；看下面的片段的話，更會發覺這次中路入滲很有耐性，曼聯球員傳了很多腳。
桑馬達中路策動，傳給朗尼跟費蘭尼做撞牆，朗尼再第一時間放直線，韋碧克以速度壓入禁區，單刀埋門，冷靜地射入。希望莫耶斯未來可以給香川真司及桑馬達多點機會同場上陣，筆者總覺得兩人會擦出火花。
原文刊於此
没有评论:
发表评论